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第651章 用文字开启他们的认知

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每个人跟前都放着沙盘跟树枝,留作练字之用的——之前的笔墨都已经被撤下了。

木风给几人交代了“噤声”“不要随意走动”“有问题等出去再说”等要点,就开始亲自给这些孩子们上数字课。

这就相当于一堂公开课了——表演的成分居多。

他先是笑着问孩子们这一段时间学的怎么样,有没有好好练字等,然后才进入正题:“今天,部落里来了一些阿伯,他们想要看看你们学的怎么样,你们就写给他们看,好不好?”

“好!”孩子们响亮回答,早已养成了回答问题的好习惯。

木风点头笑道:“那好,我找几个人上台前来在黑板上写,其他的人在沙盘上写,我会在中间检查!”

“好!”

于是木风点了五个孩子的名字,要他们各自拿着他特质的彩笔走到黑板跟前,背对着大忽悠他们。

大忽悠他们现在已经完全被教室里的一切给吸引住了。

黑板、桌椅板凳、墙上贴着的纸张……

小小的一间房子里就充满了他们不理解的东西。

而且这些孩子们在做的事情他们更不理解!

不过很快他们就被眼前的一幕给震住了。

只见木风背手在教室内踱步,开口说话:“你们先写个‘山’字!”

不待大忽悠他们反应过来,就听到教室里的孩子们兀自念叨着:“竖、竖折、竖!”

在大忽悠、黑连江、狼丘以及虎脑袋等人目瞪口呆的眼神中,他们看到在台前的五个孩子齐刷刷地写出了“山”字。

三竖一横,虽然字的大小、胖瘦不一样,但他们都看出来了,五个孩子写的都是一样的字!

而这个字,就念“山”!

大忽悠他们目中露出惊容,这显然与刚才木风在外面地上写的是一模一样的!

他们又探头去看自己前面在沙盘上写字的孩子,发现他们写的也跟黑板上的一样,都是个“山”字!

紧接着,木风又说了一字:“天!”

齐刷刷的声音再次想起:“横、横、撇、捺!”

再次是整齐划一的一个“天”字写出。

大忽悠跟虎脑袋眼睛已经开始发亮了。

他们两个瞪大了眼睛,只觉得在看到这些孩子写出“山”跟“天”之后,他们好像一下子明白了什么。

具体是什么他们说不出来,但是他们知道,今天见了木风所说的“文字”之后,原本心底好像有一块石头、一片乌云压着他们心底,挡着他们视线的东西被一下子拨开了。

他们恍然觉得原本很多东西不认识的,现在一下子就认识了!

不待其余的人反应过来,木风又开口说了一个字:“火!”

孩子们又开始念叨:“点、点、撇、捺!”

又是整齐划一的“火”字出现了!

这下除了也力仍旧是一脸迷惑以外,其他人都明白了,脸上都露出恍然大悟的神色!

大忽悠他们相视一眼,面上都露出豁然开朗的神色——他们终于知道文字是什么,又有什么用处了。

字可以描述周围的东西,也可以描述事情,不用说,可以写下来,记载下来。

现在他们是在大姜认识的这些字,等他们到了黑熊部、野狼部、猛虎部、河鵹部,依然可以写出来这些字!

地方虽然变了,但是这些字没有变!

他们作为大酋长,又是各部作为智慧之人,自然也会由此及彼地推想:若是学会了足够多的字,把这些字写在树叶上、地上、兽皮上,给专门的人看,告诉他们自己想告诉对方的事情跟消息,都要比找人专门传话还要方便!

很快,木风也印证了他们的想法——他递给了大忽悠等人每人一张纸,纸上赫然写着“山、天、火”等字,正是刚才他们见过的字!

除此以外,上面还有一串字,都是他不认识的!

他抬头看向木风,木风笑道:“这上面说的是:老哥,我送你一只兔子!”

虎脑袋赶忙凑了过来,皱眉说道:“我跟阿哥前面的一样,后面的不一样啊!”

木风笑道:“你上面写的是:老哥,今天回不回去?”

不等河鵹部等人发问,他又一一笑道:“黑连江上面写的是:回去我们就对苍鹰部动手!

熊大你的是:你的鼻子是也力打的……”

几人纷纷动容,一个个瞪大眼睛看着木风。

“文字,文字……”他们所有人都升起智慧的光……

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