宋大柱突然有些后悔刚才打孩子的举动。跺了下脚，弯腰抱起儿子、也不说话便转身快步奔出了这座书堂的大门。

郑小六也赶紧弯腰施了一礼，急忙追了出去。

只留下那老者盯着这几个匆匆闯来、又匆匆离去的怪客们的背影，似是若有所思。

午饭时，气氛有点沉闷，宋大柱便早早的带石头回到了山中。一路上宋大柱不敢再看孩子的眼睛，那里有什么东西让他看不懂。小石头也并不像其他孩子那样得不到东西时就撒娇哭闹，而只是复杂而懂事的向他笑了笑。但那眼神仍让他感到畏惧，或许他并不是畏惧孩子的倔强，而是在畏惧自己的莽撞，和无能为力！任何一个父母都以能满足孩子心愿为骄傲，任何一个男人也都以能承担起整个家庭的生活为自己不可动摇的，甚至是骄傲的责任。可今天这个孩子要的，是他不该去企求的。孩子一句简单的读书，却让这个即使面对狼、熊也不会退缩的汉子感到一阵阵的无力和羞愧！

回到家中，菊子很快发现了父子两人的异样。小石头没说话，抱起妹妹今天的尿布，走到院中踮起脚尖一件件费力的搭到晾杆上。而屋里，在媳妇的追问下，大宋把四贯铜钱从怀里掏出来，交菊子收好，然后轻声的把今天的遭遇从头倒尾叙述了一遍。

菊子听后也是抑郁起来，半晌后叹了口气，他们两口子虽然目不识丁，但再粗再陋也知道“万般皆下品，唯有读书高”的道理，也何尝不希望自己孩子也能识文断字儿？如果每天做完饭后，她依在门口看着孩子挎着书包从学堂一蹦一跳的回来，那她自己也会美的飞了起来——可他们供养不起孩子去读书。他们这一家四口人的花销，还有预备的孩子将来娶媳妇的彩礼、女儿的嫁妆，都已经让这个家庭心焦力疲。每年请先生需要花多少钱？还有书本、纸张、笔砚文具的花费，每次逢年过节对教书先生的谢仪，这些都是这个穷困的家庭所不敢去想像的。他们甚至连半亩田地都没有！

而小石头也坐在院子中发呆，他为什么突然想读书？想识字？可他本来就识字，在前世他学到的科学文化知识并不少。想重新体会下上学的感觉？前世一场场的考试经历足以让他头皮发麻、望而生畏。那是为了什么呢？想考取功名？他从未愚蠢到认为自己背过几首古诗、读过几篇《经》、《史》、《子》、《集》就能蟾宫折桂、得中状元。那么是为了什么呢？

他又仰起小脸望着天空中慢慢飘过的浮云。天空那么高远、一与自己所降生的这个民族浩瀚的历史般无边无垠。他闭上眼前去感受着盛夏阳光的热烈与温暖，脑海中浮现出如枪戟般阳光下那老者背负的双手，它那样有力的握着书卷，像是一个君主握着权仗、一个将军握着他的宝剑一样坚定而自信。仿佛握住了手中的那个事物，便也有了指点天下的豪气似的。

是了，他忽然理解自己想要读书，是因为他想要了解这个的世界、想要融入这个世界、想要改变这个世界。而这一切，打猎、耕田做不到，像他父亲一样劳苦一辈子再生十个八个儿女一样也做不到。唯有读书，才能做到。他能因此全面的了解这个世界，了解人们的所思所想、价值观念，而不是只是知道个年代表象；他也能更好、更有力的去充沛自己、去与这个时代融洽、去用哪怕自己再增强一点点的力量来改变这个家庭、甚至这个时代的际遇。他深深的相信这一点！

可是，他理解他父母们的苦衷，没有物质基础的理想再美好，也只能是空中楼阁。

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作者絮语：相信人人都能知道那个清末时说出这句“为(中)华夏之崛起而读书”的人是谁。在这里引用，特向那位故去的好总理致敬。

另外，在文中引用这句话时，可能会有些读者朋友觉得略有点“雷”。但我还是决定把它加进去了。其实这是一句非常好的话，我们会觉得雷，是因为我们现在渐渐身处一个开始嘲笑理想的年代。当你学怪麻木时，就会对呐喊的人感到诧异，但这只是时代的悲哀，而不应该是理想的悲哀，因为不管是在以前注重品德的时代，还是现在经济发展为主的时代，对于坚守理想的人而言，理想恒在。孤独，而有力！

试想百年前，假如没有周总理那一代人高喊着＂为了中华之崛起而读书＂不断的奋起，那现在的中华，可能仍是积贫积弱。时至今日，我们可能已经不需要像他们那样去奋起，但我们没有资格去嘲笑他们曾经的理想！

那些心中有目标的人，是可敬的！